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网友:王良锋 时间:2015/1/23 15:41:11
问:我的儿子14岁上初二,对家人有暴力倾向,特别是对妈妈,典型的闷骚型,一问三不应,问急了就开始骂人;从来不愿意和我们沟通,也非常不愿意和我们一起外出游玩,最喜欢耍手机,看电视,和同学约起打篮球,请问你们学校招生办法,收费情况是怎么样的呀
答:我特训营封闭、独立,而且对学生管理为24小时陪伴制,教官和老师与孩子们同吃、同住、同劳动、同学习,有利建立融洽的师生关系;我们采取5人/班的小班制,在同行业中属于监管密度最大,对学生行为、情绪变化掌握最细致的管理模式;心理老师入营学员的具体情况进行了解,并针对性、分阶段性对学员进行心理辅导,积极关注各个学员的情绪与心理变化,及时进行心理疏导及辅导,确保学员在营期间的健康成长;各项军事训练均采用适合青少年身体发育所需的程度,反对一切以折磨摧残孩子身心健康的超体能训练,反对暴力管理学生及一些变相体罚学生,并承诺绝不打骂学生。
网友:陈邦火 时间:2013/11/16 20:35:21
问:孩子吸烟。不爱回家,父母离异。与孩子沟通较少。现年20 岁。可以到你校来学习吗
答:青少年特训营是同行业中唯一所与解放军部队基地联合创办的一所特训营,更系统更加专业
网友:黄小姐 时间:2012/5/14 22:38:01
问:素质特训营对青少年成长的效果?
答:重庆向日葵青少年特训营是根据青少年所处青春期的生理特征与心理特征开展的身体素质和心理素质训练,以及传统文化教育与相应的文化课程辅导,学员在营期间还要安排各种体验式活动和公益活动。 1、 身体素质训练包括军事训练、体能训练与拓展活动等,能提高青少年的身体素质、意志力、自我控制能力以及团体协作意识、换位思考意识等; 2、 心理素质训练包括团体心理辅导与个体心理辅导等,能提高青少年的情商、各种压力的承受能力及正确人生观、价值观的确立等; 3、 传统文化教育及相应文化课程辅导,能提高青少年的自身修养与文化知识; 4、 各种体验式活动和公益活动,可以开阔青少年的视野,有利心境调整。 我特训营提供了利于青少年成长的生活环境、积极健康成长的氛围以及优质的教育,让处于青春期的青少年们顺利度过青春期,并对以后的成长打下更坚实的基础。
网友:刘秀 时间:2012/5/14 22:36:54
问:你们特训营与同行有何优势?
答:1、重庆向日葵青少年特训营是同行业中唯一所与解放军部队基地联合创办的一所特训营,更系统更加专业; 2、我特训营拥有具备国家心理咨询师三级资格证书和具备心理教育高级中学教师资格证的专业心理咨询老师,二十四小时与孩子同在,及时有效地对孩子进行心理辅导; 3、我特训营基地为同行业中活动场所最大,生活、学习及训练配套设施完善,有利于更好地生活学习与训练; 4、我特训营基地的空气清新、绿树成荫、鸟语花香让孩子们的在营学习、训练不会造成心理压抑; 5、我特训营拥有独立而封闭的空间,让孩子可以不受到外界不良因素的干扰,更利于学员的转变与成长。 6、我特训营的宿舍为标准的6人/间,由一名优秀的队伍军人负责5人/班小班的日常管理,并配备专业的心理老师和生活辅导员,并针对性地分配学员入住寝室(根据孩子的情况与家长的要求),让我们的教育因人而异、因材施教,更加专业地进行心理辅导及思想系列教育,对孩子的成长更加有效; 7、我特训营开展传统文化教育,让博大精深的国学深入孩子们的思想骨髓,有利于孩子们体谅长辈,有利正确人生观、价值观建立; 8、我特训营对学员后期开展针对性的基础学业课程,巩固与提高学员学业的主科目知识,为学员返校学习提供基础保障。
网友:杨先生 时间:2012/5/14 22:35:57
问:学员在特训营期间的系统系列教育?
答:(一)心理疏导与军事训练及礼仪规范阶段 心理老师在学员入学的一周内,详细了解学员情况,与学员深入交流,掌握学员问题所在,然后对症下药制订心理疏导方案,进行心理疏导。(此过程主要目的:让学员消除敌对情绪,能和老师成为无话不谈的朋友,充分掌握学员情况,让学员信任我们,尊重我们,为以后阶段的开展打好基础。) 军事化训练:包括内务、体能、队列、纪律等;劳动训练:包括农业劳动、工业手工劳动、社会实践等;礼仪训练:包括仪容、仪表、言语、接人待物、社交、团体活动等礼节;法制学习:包括遵纪守法、树立正确人生观、价值观等教育;国学学习:包括学习孔孟之道,进行儒家、孝道、感恩等教育。(在此阶段要因人制宜,对不同的学员采取加强弱势板块的训练,使他们能扬长避短展示出自己的才华,激发出他们的内在潜能。军事特训教育方针:以思想转变为主,军事训练科目为辅,逐步转化学员的思想;教育学员怎样做人,用真情感化他们;发现学员的问题及时处理、纠正,帮助学员改掉身上的毛病,为学员下一阶段的文化课、技能课学习做好准备。) (二)家校互动 通过前面两个阶段后,学员在思想和行为上都有较大的改观,对其父母已有新的认识,此时组织亲子活动,融洽亲子关系,加深亲子之间的感情。 (三)人生规划: 根据前面阶段对孩子的了解,针对学员的特点,确立其未来发展方向。引导学员了解自我、认识自我,根据学员的性格、兴趣、特点和潜力,结合基地对学员的专业评测协助学员进行全面准确的自我定位,合理规划人生,列出具体措施和日程,调整好自己并积极作好知识、技能、思想、心理等方面的准备。通过具有前瞻性的人生规划,减少在人生路上的徘徊犹豫,避免浪费时光,为主动迎接未来挑战做好充分准备。 (四)能力和知识的提升 在我们的监管和悉心照顾下进行文化或技能学习(文化课学习主要采取一对一的辅导),全面提高孩子的综合素质,为今后的升学或工作而努力奋斗,去实现人生规划。 (五)后续跟踪服务 为我们学员提供后续的生活、学习、工作指导服务,协助家长和学员解决今后任何时候工作和生活当中的心理困惑,成为家长和学生的良师益友。
网友:陈玲 时间:2012/5/14 22:35:00
问:你们如何保障学生在营区的安全健康问题?
答:我特训营封闭、独立,而且对学生管理为24小时陪伴制,教官和老师与孩子们同吃、同住、同劳动、同学习,有利建立融洽的师生关系;我们采取5人/班的小班制,在同行业中属于监管密度最大,对学生行为、情绪变化掌握最细致的管理模式;心理老师入营学员的具体情况进行了解,并针对性、分阶段性对学员进行心理辅导,积极关注各个学员的情绪与心理变化,及时进行心理疏导及辅导,确保学员在营期间的健康成长;各项军事训练均采用适合青少年身体发育所需的程度,反对一切以折磨摧残孩子身心健康的超体能训练,反对暴力管理学生及一些变相体罚学生,并承诺绝不打骂学生。
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